Pour la première fois, au camp de Mbera en Mauritanie, les élèves du collège ont accès au Diplôme d'Etudes Fondamentales ( DEF ) en conformité avec le programme scolaire malien. Les sessions d’examens ont commencé dans la première semaine de juin pour 99 candidats.

L’éducation joue un rôle clé dans la stratégie de l'UNHCR visant à instaurer l’autosuffisance dans le camp de Mbera.

Depuis le début de la crise au nord du Mali en 2012, soutenir l’accès des enfants réfugiés à l’éducation est apparu comme une priorité afin d’éviter une « génération perdue ».

Grâce à ce programme, de nombreuses familles qui n’avaient pas accès à l’éducation dans leur pays d’origine peuvent désormais envoyer leurs enfants à l’école et bénéficier de l’accès à des opportunités d’apprentissage pour adultes. Il faut aussi noter les efforts déployés par les autorités de leur pays d’accueil, la Mauritanie, pour le bon déroulement de cette session. Par ailleurs, les autorités maliennes sont également à saluer pour avoir pris en charge les salaires des enseignants déployés dans ce camp depuis le début de la crise.